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陡门分园:把握音乐内容 游戏促进教学

作者:石塘湾中心幼儿园 发布时间:2019-06-24 浏览次数:879


幼儿园音乐教育内容可分为歌唱、打击乐、韵律、欣赏等几个不同的种类,它们各自涉及不同的关键经验和指导要点,熟悉、掌握和区分这些要点,才能更好地驾驭音乐教学。6月,我园教师5位教师分别以不同的音乐内容为侧重,体现游戏化精神,开展了音乐公开教学活动。

张雁老师开展打击乐《采蘑菇的小姑娘》,通过给兔姐姐送生日礼物“蘑菇”、给兔姐姐表演节目这一游戏活动来引导幼儿掌握节奏;张迅黎老师以幼儿生活中接触的花为载体,欣赏江南民歌《茉莉花》,以游戏《蝴蝶找花》让幼儿更加直接地了解江南民歌旋律的舒缓;陈鑫鑫老师进行《生活模仿动作》的韵律活动,以小兔子起床、帮妈妈切萝卜、自己吃萝卜、帮妈妈打扫等一系列的游戏活动,掌握了根据音乐快慢,随音乐一下一下合拍的做动作;陈明华老师歌唱活动《买菜》,老师布置了菜场的场景,让幼儿通过帮奶奶买她需要的菜的游戏活动形式来理解歌词、演唱歌曲,掌握了歌曲说唱的特点和风格;惠婵老师的音乐活动《小兔捉迷藏》,一开始就以开汽车的游戏方式进入场地,接着老师以和妈妈捉迷藏的游戏活动,引导幼儿去体验音乐AB的结构,同时在游戏活动中学习随音乐合拍地做蹦跳步、做不同造型的花。

开展音乐活动的老师们把握不同音乐内容的特点,并将游戏因素贯穿于其中,更好地激发了幼儿的学习兴趣。活动开展后呈现出的良好效果也是对我园前期进行音乐活动学习和教研效果的有效验证。

(张丽华)

 

 

 

 

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